中小学生补课已经成为了常态，我周围亲戚朋友同学的孩子，双休日、寒暑假时间，基本被补课占领了。学生苦不堪言，家长则负担过重，一个初中学生，一年补课费动辄五六万，普通家庭，一个人的工资刚够孩子的补课费。要从学校教育教学、校外、考试评价、老师教学、家长和社会几个方面给学生减负。
要改变评价方式，完善学业考试办法，建立综合评价制度，不允许以分数高低对学生排名，不允许炒作高考状元。”陈宝生说。今年2月，教育部办公厅等四部门启动了旨在减轻中小学生课外负担的校外培训机构专项治理行动，停办整改不合规培训机构，坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。
中小学校招生入学明里暗里的条件要求，是产生校外培训等各种乱象的一个重要根源，真正切断这一关联，才是釜底抽薪之策。我国教育现状距离优质、均衡的目标还存在差距。比如2017年，我国还有56人以上的大班额36.8万个，占全部班级的10.1%，有8.6万个66人以上的超大班额。2018年要基本消除66人以上的超大班额，明年大班额要取得突破性、决定性的进展，到2020年基本消除大班额。
千讯咨询发布的《中国教育市场前景调查分析报告》显示，再比如优质学前教育资源不均衡问题。目前我国普惠性幼儿园不足，财政保障和成本分担机制没有建立起来，保教人员数量不足、水平不高，保教过程中管理和安全存在着诸多漏洞、薄弱环节。加快学前教育立法进程，将学前教育的公益性、普惠性以及城市小区配套幼儿园建设等写入法律文本，着力予以推进和落实。