教师了解如何使用新的数据工具，开发分析技术，对推进教育环境中大数据的使用很有必要。数据可以用来预测学生的成果，加强干预或调整课程，甚至制定有利于促进学生成功的新方式或策略。虚拟现实主要以3D图像的形式出现，用户通过计算机界面进行交互和操作，进一步增加学生的参与度。
从远期来看，未来4-5年主要集中在人工智能和物联网领域，随着人工智能基础技术的不断发展与普及，千讯咨询发布的《中国教育市场前景调查分析报告》显示，教育工作者必须让学生接触人工智能，以应对将来工作环境的变化，同时以批判性思维解决应用人工智能所产生的伦理问题。在物联网方面，随着物联网技术在教育应用的推进，学校将加强追踪学习者信息的能力，从而了解影响学生成绩的行为表现，学校也已经开始探索物联网的潜在应用。
从近六年的技术预测来看，报告几乎比较专业和权威的覆盖了近年热门的技术，无论是对学校还是教育领域的创业企业来说，都是风向标意义。从2010年的云计算、移动设备、2012年的电子图书、可视数据分析还有后来的游戏化学习等，一直都是近年教育和技术领域的热点。则更多地强调了机器人和人工智能领域。新技术应用，教师最关键
。新技术将给教育界带来哪些新的变化以及产业机会？如何使用新技术？