我国教育机器人的下游用户主要是大中小学幼儿园阶段的学生，主要分为大学生群体、初、高中群体、小学生群体。
千讯咨询发布的中国教育机器人市场前景调查分析报告显示，在我国青少年用教育机器人领域，初高中群体占比约为59.6%，小学生群体占比约为30.8%。随着国家对智能教育重视程度的不断加深，预计未来小学生群体的占比将有多增加。
2015年全国共有在校初中4312.0万人，2016年应届初中毕业生1417.6万，2016年新招收初中生1411.0万人。2016年全国共有在校初中生人数4305.4万人。全国具有初中教育程度人口为4.8942亿人。
2015年全国共有在校高中生2374.4万人，2016年应届高中毕业生797.6万，2016年新招收高中生796.6万人。2016年全国共有在校高中人数2373.4万人。全国具有高中（含中专）教育程度人口为2.1084亿人。
2013年我国初高中群体用教育机器人市场规模约为2.13亿元，；2014年我国初高中群体用教育机器人市场规模约为2.69亿元，同比增长26.29%；2015年我国初高中群体用教育机器人市场规模约为3.38亿元，同比增长25.65%，2016年我国初高中群体用教育机器人市场规模约为4.32亿元，同比增长27.81%；2017年我国初高中群体用教育机器人市场规模约为5.14亿元，同比增长18.98%。
2013年我国小学生群体用教育机器人市场规模约为1.11亿元，；2014年我国小学生群体用教育机器人市场规模约为1.38亿元，同比增长24.32%；2015年我国小学生群体用教育机器人市场规模约为1.75亿元，同比增长26.81%，2016年我国小学生群体用教育机器人市场规模约为2.19亿元，同比增长25.14%；2017年我国小学生群体用教育机器人市场规模约为2.66亿元，同比增长21.46%。
在这两类用户中，由于知识层面的不同，初高、小学教育型机器人有很大的差别。初高中学生可以通过学习编程知识去编译自己想要实现的代码或者指令；小学生由于受到已有知识基础的限制，只能使用已编译好的命令来进行指令模拟。因此，加强小学生编译知识的学习将会显得越来越重要。
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