据称，“VR多维课堂”是国内第一个真正能落地、并且已在中小学实际运行的VR教育解决方案。VR技术利用计算机生成一种模拟环境，利用多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中，来营造一个人体各感官如亲临其境的三维虚拟世界。
据悉，“VR多维课堂”的系统构成，可以让VR在课堂上发挥独到的作用:沉浸式环境里的老师和学生可进行虚拟现实场景内人机交流互动。此外，新技术在带来全新教改空间的同时，技术门槛低，易用易学，在应用的操作上比“电子黑板”还便捷。未来，千讯咨询发布的《中国教育市场前景调查分析报告》显示，VR教室将成为VR教育的主要表达形式，VR黑板、VR课桌、VR讲台等可以容纳各式各样的VR教程、教材并配合教师使用。
可以说，VR/AR与教育的结合颠覆了传统教学方法中受教育的一方无法参与、无法互动的瓶颈;不仅能够为学生提供生动、逼真的学习环境，如建造人体模型、电脑太空旅行、化合物分子结构显示等，还可以节省教育成本、规避实际操作的风险，激发学生知识学习和创新潜能，解决和突破了传统教学中的难点和瓶颈，使微观世界宏观化、平面世界立体化、抽象世界具体化，将带来一场空前绝后的教育变革。
VR开始于VR+工业，然后逐步发展到VR+安全、VR+军工、VR+教育、VR+医疗、VR+地产、VR+旅游等领域，其逐渐兴起一个主要原因是虚拟现实的特点与核心是具有沉浸感，让人沉浸到虚拟的空间之中，同时还具有交互性与想象性。