可以说，我国的职业教育体系是世界上规模最大的，我国职业教育为经济发展输出了大量的技术技能人才与高素质劳动者。目前中等职业教育、高等职业教育已经占据了我国教育领域的“半壁江山”。并且，在即将召开的职业教育活动周上，将会展现出我国职业教育行业的发展成果。2016年我国职业教育院校的数量达到1.23万所，年度招生人数将近千万，在校生人数更是超过2000万。如今我国职业教育机构共有近千个专业，能充分满足国民经济各个领域的发展需求，而且每年开展的培训也达到了上亿人次。
目前，千讯咨询发布《中国教育市场前景调查分析报告》显示，职业教育机构向社会输送的毕业生已经成为了推动区域产业迈向中高端、支撑中小企业集聚发展的主力，推动了国民经济的增长。因此，职业教育也成了政策明确表态支持的对象，而且眼下民办教育的放开，职业教育更是成为民间资本入局的绝佳切入点。再者，如今正值我国制造业升级的节点，各地都在兴建产业园区。部分地区更是将职业教育机构与产业规划协同发展，将职业教育院校设立在产业园区之中，实现职业教育机构与地方经济的融合发展同步建设。
与此同时，推动校企联合，采用“教学工厂”这一模式创新，通过队产业结构的分析，建立与产业发展相吻合的专业结构预警机制，也是职业教育行业内的优秀做法。例如江苏地区的职业教育机构就在2016年新增了42个与现代服务业、智能制造业相对接的专业。
而且，随着中等、高等职业教育衔接从学制衔接向课程衔接深化，职业教育领域将会进入供给侧改革的阶段。下一阶段，职业教育领域势必会实现融合生产技术服务、技能鉴定、教学培训等一体化发展。对于学校来说，就是要将企业生产现场、技术要领、工艺流程与学校课堂相互衔接，才能提高教学质量。