学校对待“主课”的做法以应试教育（教育项目可行性研究报告）、题海战术为主，这基本上压抑了学生们对于“副科”科目的各种兴趣，本该是处于求知欲很强的年龄，但学生们却只能以“主课”为主，对历史、地理等科目敷衍了事。更有甚者，主课对体育的各种挤压，直接影响到了学生们的身体素质，家长们也为了报兴趣班而并不重视学生们的锻炼。日前微信圈有一个中美不同年龄段孩子所做事情的对比。
尽管有点夸张，但却也值得深思，在我们唯分数论的时候，地球其他角落的另一些教育体系对孩子的身体素质抓得很紧。近年来，各种大考中考生晕倒，或是跑步中猝死的个案也频频见诸报端，引发社会关注。但是，家长们在对此类事件唏嘘之余，又继续给自家孩子重复着以往的上补习班、做大量题的学习生活。可以理解，但也需要改变，中考改革正当其时。
同时，此次改革还旨在完善学生综合素质评价体系。目前升学以及各种推荐生的主要标准是以学习成绩为主，在过去，人们都是唯分数论，一个学生成绩好，其各方面的“待遇”都不会差到哪去，这就忽视了对“人”的素质的培养，更遑论综合素质。