据千讯咨询发布的《中国教育市场发展研究及投资前景报告》数据显示，湖南大学以提升工程人才核心素养、实践能力和创新能力为目标，以做强做实工程训练为抓手，着力推动平台建设、能力培养、管理模式和条件保障革新，切实提升工程实践教育水平。
构建集成化工程训练平台
成立本科实践教学体系规划小组，提出“通识实践与实训”理念，工科、理科、文科各专业逐步将工程训练教学列入学生必修课程。加强学校现代工程训练中心建设，按照“准工厂、实车间”要求，五年来累计投入2亿元，建成由机械、电气、信息等多学科集成融合的公共实践教学平台。设立实验教学岗，引进高素质“双师型”人才，提升工程训练师资队伍专业化、职业化水平。
完善全方位工程训练体系
构建“1234”教育体系，围绕人才培养“1”个核心，改变传统工程训练存在的理论教学单一、训练模式趋同等问题；构建实践与理论“2”个工程训练教学体系；开展工程认知与基础训练、工程综合训练、工程创新训练“3”阶段递进式工程训练，拓展教学内容的广度与深度；建设现代化产品生产线，将菜单式工程训练项目和研究项目贯穿人才培养全过程，实现工程能力培养“4”年不断线。
创新融合式工程训练模式
将创新训练融入日常教学，实施“基础训练+项目研训”的“2+X”模式，搭建创客空间、工作坊等创新平台，学生结合专业特点和实际问题，开展自选课题、自组团队、自主时间的个性化训练。将学科竞赛内容、训练方法、选拔标准融入工程训练课程体系，将开放式学习融入工训管理，建设线上与线下、实体与虚拟相结合的教学资源库，建立3D打印、设备租借、技术支持等服务中心，以多样化手段为学生提供服务。
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